Я пробую еще одну модель гибкого планирования- «горизонтальную модель»  На прогулке услышали с детьми «сильный гул». Было не видно, что издает его. Дети заспорили , что это могло быть самолет или вертолет, а может что-то еще.   Вспомнили весь воздушный транспорт.На следующий день я им подготовила демонстрационный плакат, на котором дети путем голосования с помощью стикеров выбрали для изучения в первую очередь воздушный шар.

Затем зафиксировали  то, что интересует детей